课程名称

实验班级/应参加实验人数

指导教师

开设时间

实验条件

实验教学文件

实验教学大纲

A：有符合课程基本要求，反映本学科新成就和新发展的实验教学大纲，且执行很好

B：有符合课程要求的实验教学大纲，且执行较好

C：有教学大纲，执行一般

D：没有制定自己的教学大纲

5

提供反映新成就、新发展的实验教学大纲

实验教材及资料

A：编有高质量的公开出版的实验教材、参考书、译著

B：自编或选用的主要教学用书属于当前较好、较新的教材

C：自编内部讲义

D:：无任何实验教材、参考书

4

提供实验教材、参考书、译著。

实验教学管理制度

A：实验考核、教师和学生管理、仪器使用、安全卫生等有管理制度，并能严格执行

B：有各项制度，执行情况较好

C：各项制度不够正规或部齐全，执行一般

D：基本无制度，实验教学管理工作混乱

5

提供教学管理文件；考核办法、评分办法及标准

实验教学项目与仪器设备

实验项目开出率

开出的实验项目数量/大纲规定应开出的实验项目数

A：=100%

B：≥90%

C：≥80%

D：<80%

5

列出已开实验和大纲要求的实验

实验仪器设备配置

A：实验室面积、仪器设备、现代化教学手段及实验经费满足教学要求，符合有关规定

B：基本满足教学要求

C：能够达到最低限度的要求

D：不能满足教学要求

5

提供本项目与相关规定对照的数据

实验仪器设备完好率

实验室设备完好率

A：=100%

B：≥90%

C：≥80%

D：<80%

5

提供数据和随机抽查设备状态

实验教学实施过程

学生实验进行情况

实验纪律与作风

A：严格遵守考勤制度、严格遵守操作规程、爱护财物、无违反纪律现象发生

B：能较好遵守考勤制度、能遵守操作规程、爱护财物、无违反纪律现象发生

C：多数学生遵守考勤制度、遵守操作规程、爱护财物、无重大违反纪律的现象发生

D：纪律不好-有重大违反纪律或经常有抄袭现象发生

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提供学生考核表

实验进度

能在原计划的时间内完成实验的学生数

A：=100%

B：≥90%

C： ≥80%

D：<80%

4

提供实验进度计划及执行情况

教师指导实验情况

指导方法

①注意启发诱导，充分发挥学生的主动性、创造性。

②精讲多练。

③因材施教。

④培养学生独立操作、独立观察、独立思考的处理问题和分析问题的能力。

A：满足4项

B：满足3项

C：满足2项

D：满足≦1项

5

提供范例与总结

指导能力

① 熟悉教学大纲和规定的所有内容

② 能够熟练的掌握指导方法，并能熟练做好每一个实验

③ 能对设备进行有效维护和维修，保证实验开始时设备的完好率。

④ 能够回答和解决学生在实验中遇到的问题

A：满足4项

B：满足3项

C：满足2项

D：满足≦1项

5

现场检查、随机抽查任一组设备和教学大纲规定的任一内容，现场实验。

教学态度教书育人

① 课前精心准备，教学态度严谨认真，对学生严格要求，业务上严格训练。

② 以身作则，注意思想作风、工作作风、道德品质的培养。

③ 为人师表，教书育人，上课时不离开岗位，不做与工作无关的事情。

④ 耐心指导，能控制实验时的纪律，并严肃批评教育。

A：满足4项

B：满足3项

C：满足2项

D：满足≦1项

5

现场检查、学生意见

实验报告批改

① 严格认真，全面批改每一份报告，写出评语，指明错误原因。

② 对学生实验报告的规范、严谨、整洁等都有明确的要求

③ 认真登记成绩

④ 发现抄袭行为，严肃处理。

A：满足4项

B：满足3项

C：满足2项

D：满足≦1项

5

抽查实验报告

实验分组合理程度

X=每组理想的人数/每组现有人数*100%

A：X =100%

B：X≥50%

C：X≥30%

D：X<30%

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现场检查，或提供实验分组说明